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MISIƓN, VISIƓN Y CREENCIA

Nuestra misiĆ³n

"Proporcionar un ambiente seguro de excelencia acadƩmica que promueva pensadores y solucionadores de problemas que trabajen de manera cooperativa y respetuosa en un entorno inclusivo"

ā€œProveer una atmĆ³sfera segura de excelencia acadĆ©mica la cual promueve personas con ideas y el solucionar de problemas, que trabajan cooperativamente, con respeto en un ambiente inclusivoā€

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Nuestra visiĆ³n

Para que todos los estudiantes estĆ©n preparados para la universidad o una carrera y sean miembros positivos y productivos en una sociedad global. La declaraciĆ³n respalda nuestra fundaciĆ³n, ā€œSi Se Puede ā€“ Yes We Canā€, que refleja la creencia de que cada estudiante es capaz de alcanzar la grandeza.

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Nuestras Creencias

 

Creemos y visualizamos que cada niƱo tiene derecho a una educaciĆ³n de calidad.

Creemos que todos los niƱos crecerƔn acadƩmica, social y fƭsicamente.

Creemos que todos los niƱos tienen derecho a un entorno de aprendizaje seguro y ordenado.

Creemos que la participaciĆ³n de la familia en el proceso educativo es esencial para el Ć©xito del niƱo.

Creemos en satisfacer las diversas necesidades de nuestros padres.

Creemos que todos los estudiantes estarƔn preparados para convertirse en miembros positivos y productivos de la comunidad.

Creemos que en la educaciĆ³n, la creatividad es una parte esencial del proceso de aprendizaje.

Nuestra FilosofĆ­a Creemos

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Nuestra FilosofĆ­a Creemos que todo estudiante debe desarrollarse dentro de un ambiente de aprendizaje seguro y ordenado.

Creemos que todos nuestros estudiantes se desarrollarƔn acadƩmicamente, socialmente y fƭsicamente.

Creemos que la participaciĆ³n activa de la familia en los procesos educativos, es fundamental para Ć©l Ć©xito del estudiante.

Creemos en la capacidad de satisfacer las diversas necesidades de nuestros estudiantes.

Creemos en la preparaciĆ³n de nuestros estudiantes para incorporarlos positivamente en nuestra comunidad como miembros productivos.

Creemos que la enseƱanza creativa es esencial para los procesos del aprendizaje.

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